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Le designer David W. Orr présente ainsi Ecological Literacy, le premier livre qu’il a consacré à l’éducation.
« Ne cherchez pas la plus importante découverte du vingtième siècle là où vous vous attendez à la trouver: dans le domaine de la science, de la médecine ou de la technologie mais dans l’éveil de la conscience au fait que la Terre a des limites et que ces limites vont affecter l’évolution de l’humanité d’une manière qu’il nous reste à découvrir. L’humanité a atteint une croisée de chemin où l’on doit choisir entre diverses catastrophes écologiques et ce que certains appellent le développement durable. Alors qu’on a accordé beaucoup d’attention à ce que les gouvernements, les entreprises, les agences internationales et les simples citoyens peuvent faire, on ne s’est guère intéressé aux actions possibles des écoles, des collèges et des universités. Ecological Literacy soulève la question suivante: qu’est-ce qui doit changer, dans le contenu et le fondement de l’éducation, suite à la découverte de la finitude? Compte tenu des limites de la Terre, qu’est-ce que les gens doivent savoir et comment doivent-ils l’apprendre ? »
Ecological Literacy, SUNY Press, 1991.
Pioché dans : http://agora.qc.ca/reftext.nsf/Documents/Monde–Gaia_ou_la_vision_artistique_du_monde_par_Jacques_Dufresne
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